Sempre hi ha hagut la necessitat de donar resposta a quelcom necessitat, però a partir dels anys 90 amb l'aplicació de la LOGSE, s’incrementa i s’especifica la necessitat de donar resposta a l'alumnat amb necessitats educatives especials. Les dificultats d'aprenentatge formen part d'aquest col·lectiu i s'identifiquen en aquells nens i nenes que no aprenen en el context de l'aula amb els recursos ordinaris adequats a la seva edat, de manera que es requereix compensar aquestes dificultats mitjançant adaptacions d'accés i adaptacions significatives en diferents àrees del currículum.
Per tant, com que aquesta feina formarà part del nostre dia dia, és necessari conèixer el concepte de dificultats d'aprenentatge, les característiques, l'etiologia i els diferents tipus d'avaluació e intervenció necessaris per al diagnòstic i tractament dels infants amb dificultats d'aprenentatge.
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada